KAREN VELOSA

Docente

Inicia en el arte desde los 5 años, durante sus estudios primarios de forma empírica bailaba y dirigía todas las puestas en escena que necesitaba el colegio para la celebración de los eventos escolares; al entrar al bachillerato se inclinó hacia las artes escénicas en donde conoció a su mentora, una excelente actriz y docente quien la motivo a ingresar a la fundación cultural Baco Jobo y desde ese momento su vida comienza a girar en torno al arte. La primera obra de teatro en la que participó fue Diplomas de Andrés Caicedo, una obra que cambió su forma de ver y vivir la vida.

En el 2012 a sus 16 años ingresa a la universidad Antonio Nariño dándole inicio a su formación profesional, durante su paso por las aulas recorre varios lugares de Colombia, varios escenarios y conoce diferentes culturas, esto la motiva a hacer parte del semillero de investigación siembra y a enfocar su trabajo en los procesos de transformación social, finalizando su carrera decide escribir y dirigir una obra teatral titulada ¿somos bichos?  Una obra inspirada en las diferentes etapas por las que niños, niñas y jóvenes han tenido que pasar en los últimos años por culpa del conflicto armado, buscando generar conciencia y transformación por medio de la danza y el teatro comenzando por el respeto por sí mismo y por el otro, en el año 2018 obtiene su título profesional como licenciada en educación artística con énfasis en danza y teatro.

En el año 2019 ingresa a trabajar en el colegio CAFAM BELLAVISTA como docente de artes y directora de la banda musico-marcial. Ya en el año 2020 se vincula como docente de teatro teniendo como uno de los objetivos principales para este año incentivar a los estudiantes, a expresar sus sentimientos y pensamientos por medio del arte escénico con el fin de formar en ellos un sentido crítico y autónomo partiendo del respeto y amor propio y por el otro.

Correo electrónico: correoelectronico@ejemplo.com

CAROLINA TORRES

Docente

La niña Carolina Torres nace el 29 de abril de 1993 en un hospital de Bogotá. A ella le gustaba mucho cantar y como en esa época Marbelle era una de las grandes estrellas musicales de momento, decidió cantar en un evento del colegio frente sus compañeros la canción “collar de perlas”, para hacer la presentación, se pintó una rosa en el pecho (imitando el tatuaje de la cantante) y se consiguió un collar para representar lo que decía la canción. En el segundo colegio donde estuvo, recibía clases de música donde solo le enseñaban a tocar flauta dulce, le gustaba mucho el instrumento y empezó a sacar todas las canciones que le gustaban a oído (sin tener las notas), no estudiaba nunca y en los exámenes las sacaba minutos antes de entrar a presentar las canciones. También hacía parte de la tuna del colegio en el que estuvo le gustaba mucho cantar y su profesora siempre la ponía a cantar frente a otras estudiantes, así ella no quisiera.  Cuando estaba en grado séptimo, se muda a Zipaquirá con toda su familia, en el colegio en el que estuvo perteneció a la banda marcial del colegio Santiago Pérez, esta banda participó en un concurso en otra ciudad y ganaron en su categoría, pero lamentablemente tuvo que regresar a Bogotá al colegio donde solo le enseñaban flauta y como volvió a la segunda mitad de año no recibió más clases de música.

Luego, cuando estaba en grado once, empezó a entrenar Capoeira en un barrio cercano a su casa, como este deporte incluye varias artes como la danza y la música, ella de nuevo tuvo una cercanía con lo que le gustaba el canto y la percusión. En este deporte se tocan instrumentos de percusión como: el berimbau, el cachichi, el atabaque (alegre) y el pandeiro (pandereta), las palmas y voces. Ella sacaba los diferentes toques fácilmente, sus compañeros y profesores de entrenamiento, le sugirieron ingresar a estudiar música, que por cierto ella ni sabía que existía como carrera. Paralelamente, conformó un grupo de música andina sudamericana, grupo con el cual toca en los articulados de Transmilenio como un ingreso fijo y en bares que apoyaban esta música. 

Gracias a esto, empieza a estudiar (pagándole a una licenciada de la Universidad Pedagógica Nacional, UPN) gramática musical y batería (pues ella quería ser percusionista) para ingresar a los estudios superiores. Se acercaba el examen de la UPN y como su proceso en el instrumento no era tan bueno ella decidió presentarse como cantante, no pasó los exámenes porque aún sus conocimientos teóricos musicales eran muy básicos para el nivel que exigían para el ingreso. Un amigo le cuenta que existe una academia de música colombiana donde se estudia el instrumento que se ha escogido, se ven todos los instrumentos y todo lo referente a la teoría musical. En el 2011, ingresa a esta academia llamada Luis A. Calvo donde aprende a tocar instrumentos propios de la región andina, Orinoquía (llanera), caribe, pacífica y algunos ritmos reconocidos mundialmente como el son cubano, entre otros. Luego, ingresa a la Universidad Pedagógica Nacional donde realiza sus estudios profesionales desde el 2014 hasta 2019, como cantante ha participado en varios escenarios como en festivales organizados por alcaldía (Festival Sol y Luna en Soacha, entre otros), grados universitarios, con el grupo llanero Onda Nueva Llanera y otros grupos más. También, en varios eventos musicales con el coro institucional de la UPN en colaboración con otras universidades, ha participado en varios talleres ofrecidos por IDARTES, universidades y empresas musicales (Bajos exclusivos, Yamaha) en Bogotá de varios instrumentistas, compositores, productores y cantantes. Actualmente, se desempeña como cantante contralto de la Catedral Primada de Bogotá y del cardenal del país Capella Catedralis Bogotensis.

Como docente empezó a trabajar en el año 2014 en varios lugares como la casa de cultura de Nemocón (como tallerista de ensambles colombianos con niños, guitarra adultos mayores y jóvenes, coro adultos mayores y como docente de escuela de la vereda La puerta), casa de la cultura Bacatá y Secretaría de Educación de Funza (como directora coral en cuatro instituciones diferentes del municipio), iglesias cristianas (como docente y directora coral), academias musicales (como docente de técnica musical, batería, ensambles musicales, piano inicial e iniciación musical) y en la fundación cristiana VIDAMOR (como docente de ensamble para niños y jóvenes).

Con el proyecto de artes la profesora tiene como objetivo contribuir que los estudiantes conozcan sus raíces, el valor que tiene la música propia del país donde vive, la historia que permea su contexto para que sean personas críticas, que tengan la capacidad de debatir con argumentos y con buenas bases tanto musicales como escritas para desenvolverse como individuos en una sociedad que no contribuye a la creación y al libre desarrollo de la persona, respetando la diferencia de las personas y que deja a un lado el cuidado de sí mismo y de los demás.

Correo electrónico: correoelectronico@ejemplo.com